V 6. třídě probíráme ve fyzice hmotnost. Aby si žáci vyzkoušeli měření v praxi, použili jsme české mince. Každý si přinesl celou sadu – koruny, dvoukoruny, pětikoruny, desetikoruny, dvacetikoruny a padesátikoruny.
Nejprve žáci pomocí digitální váhy zjišťovali, kolik jednotlivé mince váží. Aby bylo měření přesnější, často vážili více stejných mincí najednou a potom vypočítali hmotnost jedné. Výsledky si zapisovali do tabulky a porovnávali mezi sebou.
Potom jsme si vypočítali zajímavý příklad – jakou hmotnost by měl jeden milion korun v různých mincích. Žáci nejprve spočítali, kolik mincí by bylo potřeba, aby jejich hodnota byla milion korun. Následně tuto hodnotu vynásobili hmotností jedné mince a zjistili celkovou hmotnost.
Díky tomu jsme mohli porovnat, kolik by vážil milion v korunách, dvoukorunách, pětikorunách a dalších mincích. Žáci tak zjistili, že čím menší je hodnota mince, tím větší počet jich je potřeba a tím větší je také celková hmotnost.
Aktivita byla zajímavá, protože spojovala fyziku s běžnými věcmi, se kterými se žáci setkávají v každodenním životě.
Petra Koníčková a Jan Kužminski, učitelé fyziky
